Reconocimiento y valoración de la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 6

Grado: 2º Primaria
Edad: 6 a 8 años
Área: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad (Valores)

Título de la Sesión:
Descubriendo las voces de mi comunidad: Todos hablamos, todos valemos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza y valora la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan y aprecien la diversidad lingüística y cultural en su entorno cercano (familia, escuela, comunidad), identificando el valor de cada lengua materna y cómo nos ayuda a convivir y entendernos mejor, resaltando el respeto y la inclusión.

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Recibe a los alumnos con una canción de bienvenida en español y, si es posible, en alguna lengua originaria (puede ser Mixteco, Náhuatl, Maya, etc. según contexto).


• Invita a los niños a sentarse en círculo, promoviendo que todos estén incluidos y visibles.

2. Activación de conocimientos previos: “Mi nombre suena bonito” (7 minutos)

• Cada alumno dirá su nombre y, si lo sabe, el significado o la historia de su nombre en su familia.


• La maestra/o preguntará:
  
  
  • ¿Alguien en tu casa habla otra lengua además del español?
  
  
  • ¿Qué lenguas conoces o has escuchado en tu comunidad?
  
  
  • ¿Cómo suenan esas lenguas?
  
  
  
  


• Se anotarán en un cartel/hoja grande los nombres de las lenguas mencionadas.

**3. Exploración artística y sensorial: “Los colores de