Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Explicar la importancia de identificar los contaminantes y su concentración.


• Motivar a los alumnos a investigar y plantear preguntas sobre el tema.

Sesión 2: Investigación de contaminantes (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará sobre un contaminante específico presente en la comunidad.


• Los alumnos buscarán información sobre los efectos del contaminante, su origen y formas de reducirlo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y artículos científicos.

Sesión 3: Análisis de datos y concentración (45 minutos)

• Los equipos compartirán sus hallazgos sobre los contaminantes.


• Analizarán los datos recopilados y compararán las concentraciones encontradas en diferentes áreas de la comunidad.


• Reflexionarán sobre las posibles causas de las diferencias en la concentración de contaminantes.

Sesión 4: Impacto ambiental y propuestas de solución (45 minutos)

• Los equipos identificarán el impacto ambiental causado por los contaminantes en la comunidad.


• Propondrán soluciones para reducir la presencia y concentración de los contaminantes.


• Crearán una presentación o cartel para comunicar sus propuestas.

Sesión 5: Presentación de propuestas y reflexión (45 minut