Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ARTES SECUNDARIA 2º GRADO

Sesión 1 de 4: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoques: Experiencias estéticas, Interculturalidad crítica, Proyecto comunitario, Lectoescritura
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• Recibe al grupo y explica brevemente el objetivo de la sesión:
  "Hoy vamos a descubrir cómo el arte se expresa de muchas formas diferentes en México y el mundo. Vamos a ver pinturas, escuchar música, y observar danzas que nos muestran la riqueza de las culturas. ¿Listos para explorar juntos?"

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta detonadora:
  "¿Qué tipo de arte conocen de su comunidad o de otros lugares? ¿Han notado cómo se comunican ideas o sentimientos usando formas, colores, movimientos o sonidos diferentes?"

Dinámica breve:

• Muestra imágenes en láminas o proyección de al menos tres manifestaciones artísticas distintas:
  
  
  • Un mural de Diego Rivera
  
  
  • Una danza tradicional (ej. Danza de los Viejitos)
  
  
  • Un fragmento de música africana o japonesa
  
  
  
  

Interacción:

• Pide a algunos alumnos decir en voz alta qué les llama la atención de cada imagen o sonido (formas, colores, movimientos, ritmos).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Exploración y reflexión