Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género.

Objetivo PDA: Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la cultura de paz y su importancia en la comunidad.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y formen equipos de trabajo.


• Explicar la importancia de la igualdad de género y cómo esta se relaciona con la cultura de paz.


• Asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre la cultura de paz en la comunidad y su relación con la igualdad de género para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los equipos.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones, destacando los aspectos más relevantes.


• Establecer una lista de posibles propuestas de mejora para fomentar la cultura de paz y la igualdad de género en el entorno familiar y escolar.


• Organizar a los equipos de trabajo para desarrollar una propuesta concreta de mejora, considerando los distintos formatos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizar en su producción artística.

Sesión 3:

• Proporcionar a los equipos los materiales necesarios para llevar a cabo su producción artística.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos en el desarro