Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Tercer Grado de Primaria
Contenido: Estudio de los números – Fracciones 1/10 y 1/100 con Metro Graduado
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
“Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.”

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Motivación e Indagación Inicial

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentación del objetivo: “Hoy vamos a descubrir para qué nos sirven las fracciones como 1/10 y 1/100, usando una herramienta que todos conocemos: el metro.”
   
   
   • Planteamiento de una situación cotidiana:
     “Imagina que quieres recortar una cinta de un metro para repartirla entre 10 amigos. ¿Cómo lo harías? ¿Cuánto le tocaría a cada uno? ¿Y si fueran 100 amigos? ¿Podemos ver eso en el metro graduado?”
   
   
   • Dinámica participativa:
     Los estudiantes observan un metro real (o imagen proyectada/digital, según necesidad de inclusión) y comparten ideas sobre cómo dividirlo en partes iguales.
   
   
   • Preguntas para detonar indagación y pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Por qué crees que es importante saber dividir el metro en partes iguales?
     
     
     • ¿En qué actividades cotidianas podrías necesitar dividir así un objeto?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Exploración activa y reflexión grupal
   a) Exploración en pequeños grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a cada grupo un metro de cartón, papel o una regla graduada en centímetros y milímetros.
   
   
   • Desafío: “Dividan el metro en 10 partes iguales. ¿Cuánto mide cada parte? Mar