Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Área: Artes y experiencias estéticas. Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con enfoque en convivencia

Propósito didáctico (PDA):
Que las niñas y los niños combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación

• Recibe a los niños con música suave y alegre de fondo.


• Realiza un pequeño círculo y saluda nombrando a cada uno; pídeles que digan una palabra que les haga sentir contentos hoy.


• Explica con frases sencillas:
  “Hoy vamos a usar colores, sonidos y muchas ideas para crear juntos algo muy especial y divertido. Todos somos artistas y vamos a aprender también a convivir y a ayudarnos unos a otros”.

Presentación del problema comunitario: Convivencia

• Platica brevemente:
  “A veces en el salón queremos jugar con los mismos juguetes o nos cuesta ponernos de acuerdo, ¿verdad? Hoy vamos a pensar cómo ser un buen amigo y cómo trabajar juntos mientras creamos arte”.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración de los lenguajes artísticos y la convivencia
1. Juego sensorial y artístico (15 min):

• Divide a los niños en equipos pequeños (4-5 niños).


• Entrega a cada equipo una caj