Sesión 1. "Los números me rodean"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (por ejemplo, saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología:
Aprendizaje por Indagación
Ejes transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Convivencia

Secuencia Didáctica: Sesión 1. "Los números me rodean"

Propósito:
Que las niñas y los niños identifiquen y dialoguen sobre los números que aparecen en diferentes situaciones de su vida diaria, comenzando a comprender su utilidad y significado en su entorno, mientras practican la convivencia y el respeto a la voz de los otros.

1. Inicio (10 minutos) – Activación e indagación

Bienvenida y encuadre:
– Reunir al grupo en círculo (formato incluyente, permitiendo la participación de todos y respetando apoyos o requerimientos especiales).
– Invitarlos a saludarse, mencionando el nombre de cada quien y algo que les guste de estar en el salón.
– Plantear la pregunta detonadora:
"¿Dónde han visto números hoy? ¿Para qué creen que sirven los números?"
– Registrar en un papelógrafo o cartulina las respuestas, usando dibujos y números visibles para todos (permitiendo expresión oral, gestual, pictográfica, et