Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Acoso escolar o bullying
Enfoques transversales: Vida saludable e Inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los niños con una ronda sencilla de saludo (“Hola, hola, ¿cómo estás?”), mencionando que en esta clase aprenderán a expresar lo que sienten, lo que les gusta y lo que piensan.


• Presentación de la actividad:
  Explica que todos somos diferentes, pero importantes en la comunidad. Plantea la pregunta: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos escucha o nos trata mal?
  Haz hincapié en que hoy aprenderán a decir lo que sienten y piensan usando diferentes formas, para que todos se entiendan y se sientan bien.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: "El Árbol de las Emociones y Necesidades"
  a) Contextualización:
  Muestra un árbol grande, hecho de papel, pegado en la pared.
  Explica que cada hoja representa una emoción, un gusto, una idea o una necesidad que puede tener una persona en la comunidad escolar.

  
  

  b) Dinámica guiada:

  
  
  
  
  1. Expresión oral:
     Cada niño elige u