Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: El respeto de las reglas del juego y la convivencia.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de normas de convivencia.


• Presentación del tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.


• Planteamiento del problema transversal: El respeto de las reglas del juego y la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos: saltos, giros, flexiones.


• Explicación de diferentes patrones de movimiento básicos: correr, saltar, lanzar, rodar, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen los patrones de movimiento aprendidos.


• Fomento de la reflexión sobre cómo se sienten al aplicar los diferentes patrones de movimiento.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


• Recordatorio del problema transversal y su relación con la clase.


• Entrega de una tarea relacionada con el tema de la clase y el problema transversal (por ejemplo, escribir una reflexión sobre la importancia de respetar las reglas del juego).

Sesi