Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica, valores
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida e introducción contextualizada

• Recibe a los alumnos con una breve dinámica de integración, alentando la participación de todos, incluidos aquellos que puedan requerir adaptaciones, como el uso de pictogramas o lenguaje sencillo.


• Preséntales el tema con una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has notado que en tu comunidad o en el país hay personas que no tienen acceso a los mismos servicios, oportunidades o calidad de vida? ¿Por qué creen que sucede esto?”


• Relata brevemente una anécdota real de algún adolescente en América Latina que enfrenta desigualdades (ejemplo: acceso desigual a internet para estudiar).


• Explica que vamos a trabajar a partir de un problema real y buscar juntos posibles soluciones.

Propósito del día

• Menciona que el propósito es identificar cómo impacta la desigualdad en la vida de las personas y pensar en formas de actuar de manera ética y solidaria.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Presentación del problema central

• Divide a la clase en equipos diversos, procurando que haya inclusión de todos los perfiles, y entrega un