Introducción y exploración de materiales

Víctor Alarcon
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de materiales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Contextualización del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

    • Presentación del problema a abordar: El uso de vapeadores y sus consecuencias en la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de observación de materiales: se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales como papel, madera, plástico, tela, etc. para que los observen y anoten sus características y propiedades.

    • Discusión en grupos pequeños: los alumnos se organizarán en grupos para compartir y comparar sus observaciones. Deberán llegar a conclusiones sobre cómo las características y propiedades de los materiales influyen en su uso para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

    • Puesta en común y elaboración de una lista de características y propiedades de los materiales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre el problema del uso de vapeadores y cómo las características y propiedades de los materiales pueden influir en su diseño y funcionamiento.

    • Asignación de tarea: investigar sobre los materiales utilizados en la construcción de vapeadores y sus implicaciones en la salud.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: se evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante la actividad de observación de materiales y la discusión en grupos.



  2. Lista de características y propie