Conociendo nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán diversos lenguajes para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los alumnos sobre cómo se sienten ese día.
   
   
   • Lectura de un cuento que fomente la expresión de emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que puedan experimentar los alumnos.
   
   
   • Diálogo grupal sobre las imágenes y las experiencias personales relacionadas.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o hagan gestos que representen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran expresar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las representaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben conversar con sus familiares sobre una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que deseen compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias

Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación grupal sobre las experiencias compartidas por los