Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FUNCIONES VITALES Y CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Propósito de aprendizaje (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y el mundo, con énfasis en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Cuidado del ambiente

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Presenta a los alumnos una imagen en el pizarrón o proyector, mostrando la fauna y flora que habitaba México hace más de 10,000 años (mamut, tigre dientes de sable, guanaco, árboles de cícadas, etc.) junto con especies actuales en el mismo territorio.


2. Pregunta orientadora:
   
   
   • “¿Por qué creen que ya no existen algunos de estos animales y plantas? ¿Qué tienen en común los seres vivos de antes y los de ahora?”
   
   
   
   


3. Dinámica grupal breve: Invítalos a compartir sus ideas y anótalas en el pizarrón, conectando sus opiniones con el conocimiento previo sobre las funciones vitales y la relación de los seres vivos con su entorno.


4. Lectura corta: Lee en voz alta un breve fragmento adaptado de un mito indígena mexicano que explique el origen de algún ani