Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que aprecia otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de interculturalidad crítica
Tema transversal: Valores (respeto, solidaridad, empatía)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

1. Momento de inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:
Al entrar al aula, recibiré a los niños y niñas con música suave de fondo, relacionada con la cultura local o de otras regiones de México, para que se sientan en un ambiente cálido y diverso. Nos sentaremos en círculo y mostraré imágenes grandes de diferentes personajes y paisajes de cuentos, leyendas y relatos de comunidades mexicanas (por ejemplo, la Llorona, el Conejo de la Luna, la abuela contando historias en la milpa).

Presentación del proyecto comunitario:
Con voz alegre y palabras sencillas, explicaré:
"Hoy vamos a empezar un viaje muy especial. Vamos a conocer historias que han contado los abuelos y las abuelas, las mamás, los papás y las personas de diferentes lugares. Esas historias nos ayudan a entender cómo viven otras personas, qué les gusta y cómo cuidan y respetan a los demás. ¡Nos vamos a convertir en grandes narradores y narradoras!"

Pregunta detonadora:
"¿Alguna vez han escuchado una historia