Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/1

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Unidad de Vida Saludable
Contenido: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones, influencia de medios y economía familiar
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar (habilidades matemáticas), pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y analiza la influencia de medios de comunicación y redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal; analiza su impacto en la salud, y toma decisiones para mejorar su alimentación y economía personal y familiar.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Saludo y breve introducción:
  “Hoy hablaremos sobre cómo podemos comer de forma saludable pensando en nuestra salud, el planeta y el dinero de nuestra familia. ¿Listos?”


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han visto en la televisión, YouTube o TikTok anuncios de papitas, refrescos o dulces? ¿Por qué creen que hay tantos anuncios de estos productos?”


• Registro en pizarrón:
  Los niños mencionan ejemplos de alimentos y bebidas que han visto en anuncios y los escribimos juntos en el pizarrón.


• Exploración de ideas iniciales:
  “¿Creen que estos productos son buenos para nuestra salud? ¿Por qué?”
  “¿Cómo creen que esos anuncios pueden hacernos querer comprar esos productos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y aprendizaje interdisciplinar

• **Exploració