Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica
Historia, 3° de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema: Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo
Duración: 50 min
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Atención al problema de Lectoescritura

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos problematizan acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo antiguo y contemporáneo, desarrollando habilidades de comprensión lectora, análisis crítico y expresión escrita.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Saludo cordial y breve dinámica: "Tres palabras, una historia" (cada alumno, si desea, menciona tres palabras que le vengan a la mente sobre ‘imperio’, ‘mundo antiguo’ y ‘cultura’).


• Mencionar que todas las respuestas son válidas y enriquecen la clase. Destacar respeto a la diversidad de ideas y formas de expresión.

Conexión con el tema:

• Proyección de imágenes diversas del mundo antiguo: mapas, arquitectura, personas de diferentes culturas (incluida la musulmana).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • “¿Cómo creen que las ideas, costumbres o creencias de un grupo de personas pueden transformar el mundo por siglos?”
  
  
  • Breve lluvia de ideas, anotando palabras clave en un cartel o pizarrón.
  
  
  
  

Propósito Explicativo:

• Explicar el objetivo de la sesión y tema:
  
  
  • “Hoy iniciaremos un viaje para descubrir cómo surgieron grandes civilizaciones, y en especial, cómo el Imperio Musulmán camb