Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 1
Contenido: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Valores
Enfoque: Inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes reconocerán que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, entendiendo que esto es parte de sus derechos humanos.

Secuencia didáctica:
Título de la sesión:
"¡Todos somos únicos y valiosos!"

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

1. Recibimiento cálido y motivador: Saludo a los estudiantes y les pido que, sentados en círculo, se presenten diciendo algo que los hace especiales (ejemplo: “Me llamo Ana y soy buena contando cuentos”).


2. Pregunta detonadora: “¿Ustedes creen que todas las personas son iguales o diferentes? ¿Por qué creen que todos somos importantes?”


3. Presentación del problema:
   
   
   • Les cuento brevemente la historia ficticia de “Paco”, un niño que llega a una nueva escuela y se siente diferente porque usa lentes y viene de otra ciudad. Nadie quiere jugar con él porque piensan que es “raro”.
   
   
   • Pregunto: “¿Ustedes creen que Paco debería quedarse solo? ¿Cómo creen que se siente? ¿Qué podríamos hacer para ayudarlo y que se sienta parte del grupo?”
   
   
   
   


4. Explico que hoy vamos a investigar cómo todas las personas somos diferentes, pero igual de valiosas y con los mismos derechos.

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración del problema, análisis y propuesta de soluciones

1.