Textos literarios escritos en español o traducidos

ROSALBA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.

  • Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos.

  • Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria.

  • Elaboración de un comentario sobre el fragmento leído.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • División de los alumnos en grupos para la realización de un proyecto comunitario.

  • Cada grupo elige un texto literario de su libre elección y lo presenta a la clase.

  • Elaboración de comentarios y promoción de la lectura del texto elegido.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios escritos por autores reconocidos.

  • Lectura en voz alta de un cuento o poema.

  • Elaboración de un comentario sobre el texto leído.


Sesión 4:



  • Retomar el proyecto comunitario de los grupos.

  • Cada grupo presenta un avance de su proyecto, incluyendo una lectura de un fragmento del texto elegido.

  • Realización de preguntas y comentarios sobre los textos presentados.


Sesión 5:



  • Evaluación del proyecto comunitario.

  • Presentación de los resultados y conclusiones de cada grupo.

  • Realización de una actividad de lectura en voz alta de textos literarios elegidos por los alumnos.

  • Reflexión fin