Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio, Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética (Valores)

Objetivo (PDA):

Que las niñas y los niños identifiquen emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Propósito de la sesión:

Que los niños y niñas reconozcan sus propias emociones y las de los demás en diferentes situaciones cotidianas, comprendiendo la importancia de expresar lo que sienten y de respetar las emociones de sus compañeros, fomentando valores como la empatía, el respeto y el autocuidado emocional.

Secuencia de la Clase

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• Recibe a los niños con una canción de saludo alegre.


• Realiza una ronda rápida: cada niño dice su nombre y hace una carita (expresión facial) mostrando cómo se siente hoy.


• Enfoque de vida saludable: Menciona que es importante saber cómo nos sentimos para pedir ayuda si la necesitamos.

2. Cuento interactivo: “Las emociones de los animalitos” (10 minutos)

• Lee o narra un cuento corto, con audio o imágenes: animales que sienten emociones al encontrarse con diferentes situaciones (ejemplo: el conejo se alegra al encontrar una zanahoria, la tortuga se asusta con un trueno, el perrito está triste porque no encuentra a su amigo, etc.).


• Durante el cuento, haz pausas para preguntar: “¿Cómo creen que se siente el conejo? ¿Por qué?”