Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus ideas y necesidades de manera oral. Mostrar ejemplos de cómo se puede hacer.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria donde necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y registro: Al finalizar la dinámica, invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicar de manera clara y completa. Pedirles que registren en su cuaderno una situación en la que hayan tenido dificultades para comunicarse.

Sesión 2:

• Actividad de vocabulario: Presentar una lista de palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Realizar juegos de asociación y categorización para ampliar el vocabulario de los alumnos.


• Práctica de comunicación oral: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen conversaciones en las que expresen sus necesidades, emociones,