Características del entorno natural y sociocultural.

Jacqueline Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión – Primaria 1º


Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica, Inclusión, Valores
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1



Propósito Del Aprendizaje (PDA)


Que las y los estudiantes identifiquen y describan algunas prácticas socioculturales presentes en su entorno: tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, reconociendo su diversidad y valorando el respeto y la inclusión entre todas las personas.



Sesión Paso a Paso



1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida e Inclusión:
    Saludo afectuoso, recordando que en nuestra aula todas y todos somos importantes, sean cuales sean nuestras costumbres, lengua, color de piel o maneras de ser.



  • Activación de saberes previos (Preguntas detonadoras):
    ¿Cómo es el lugar donde vives?
    ¿Qué cosas te gustan de tu familia?
    ¿Celebran algo especial en casa?
    ¿Has jugado juegos que aprendiste de tu abuela, abuelo, mamá o papá?
    (Se anima a compartir brevemente mientras se valida la diversidad de respuestas.)



  • Planteamiento del reto:
    Hoy vamos a investigar cómo son nuestras casas, la ropa que usamos, los juegos que jugamos, cómo hablamos, nuestras fiestas y cómo cuidamos la naturaleza en nuestro entorno. ¡Veremos que no todo es igual para todas las personas y que eso nos enriquece!





2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración-Investigación (Aprendizaje por indagación):

**Dinámi