Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 2: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica interdisciplinar
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Disciplina

Propósito de aprendizaje esperado (PDA):

Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y encuadre:

• Reunir a los niños y niñas en círculo, en un espacio de aula acogedor.


• Presentar diversos objetos y artefactos (por ejemplo, una licuadora de juguete, un teléfono antiguo de juguete, una aspiradora miniatura, un reloj despertador, una lámpara pequeña, imágenes impresas de juguetes y electrodomésticos).


• Plantear preguntas para indagar:
  
  
  • “¿Alguien reconoce alguno de estos objetos? ¿Para qué creen que se usan?”
  
  
  • “¿Tienen uno parecido en su casa? ¿Para qué lo usan?”
  
  
  • “¿Han visto a mamá, papá, abuelita o algún vecino usando alguno de estos objetos?”
  
  
  
  


• Escuchar con atención, promover el respeto por las participaciones y modelar el tomar turnos para hablar, reforzando la disciplina y la escucha activa.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada y experimentación estética:

• Dividir al grupo en pequeños equipos (3-4 niños cada uno) y asignar uno o dos objetos a cada equipo.


• Actividad artística y de indagación:
  
  
  • Cad