Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Erica Santana- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 2° de Secundaria
Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión, Vida saludable y Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos e introducción al problema
Saludo y breve charla sobre bienestar
Inicia la clase saludando cordialmente y preguntando a los alumnos ¿Qué entienden por calidad de vida? ¿Qué creen que necesitamos todas las personas para vivir bien y sanamente?Dinámica breve
Divide al grupo en equipos de 4-5 alumnos. Pide que hagan una lista rápida de los elementos que consideran esenciales para tener una buena calidad de vida (agua limpia, casa, salud, educación, ambiente limpio, alimentación, etc.).Presentación del problema
Explica al grupo que hoy trabajarán con un caso real:
"En la comunidad de San Pedro, hay familias que viven cerca del basurero municipal. No tienen agua potable, algunos niños no van a la escuela y hay muchos problemas de salud. Además, la basura ha contaminado el río donde antes pescaban. Mientras, en la zona centro, las familias viven con todos los servicios y el ambiente es más limpio."
Pregunta: ¿Cómo creen que esta desigualdad afecta a las personas y al ambiente?
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Profundización en el problema y construcción de soluciones
- Análisis colaborativo (10