Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

virginia mora alemán mora
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Conocer los conceptos básicos de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar un video corto sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo.

    • Realizar una discusión en grupo sobre el video, destacando los valores y derechos humanos que se defienden en dicho movimiento.

    • Presentar una breve explicación sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México, mencionando algunos ejemplos relevantes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad actual.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y preparar una breve exposición.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre los movimientos sociales y políticos.


Objetivo de aprendizaje: Analizar y reflexionar sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y en el mundo.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Exposición de los alumnos sobre los movimientos sociales y políticos investigados.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pe