Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 1º
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad. Los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (con énfasis en Disciplina)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación

• Bienvenida y encuadre: El/la docente saluda y plantea la temática central con una pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez te has preguntado cómo vivían las primeras personas en lo que hoy es México? ¿Qué problemas enfrentaron y cómo los resolvían?


• Dinámica breve:
  El grupo comparte por turnos lo que cree que hacían los pueblos antiguos para sobrevivir. El/la docente escucha activamente y toma nota de ideas clave en el pizarrón, alentando a que todos participen y validando cada aportación, resaltando la diversidad de perspectivas.


• Presentación del problema:
  “Imagina que eres parte de un grupo de personas que acaba de llegar a una tierra desconocida, ¿cómo decidirías qué normas deben seguir todos para poder convivir y sobrevivir juntos?”
  Este planteamiento conecta con la disciplina como tema transversal y prepara para el reto de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central ABP

1. Formulación del reto (5 minutos)

• Se divide a los estudiantes en equipos diversos, considerando habilid