Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Unidad: Números con signo y su orden
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Inclusión y trabajo interdisciplinar con el tema de “Valores”.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés respecto a los números positivos y negativos y su aplicación en situaciones reales relacionadas con valores.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta-Desafío:
  Presenta un dilema:
  “Imagina que tienes una deuda de $50, pero tu amigo tiene $30 ahorrados. ¿Quién está en mejor situación? ¿Cómo lo representarías con números?”
  Permite que participen voluntariamente y anota las respuestas en el pizarrón.
  Destaca los signos + y − en las cantidades.

  
  



• Conexión interdisciplinaria:
  Relaciona la historia con la toma de decisiones responsables (“valores”), por ejemplo:
  “¿Por qué es importante ser honesto y reconocer cuando debemos algo? ¿Cómo nos ayuda saber exactamente cuánto tenemos o debemos?”

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar en la extensión de los números al campo de positivos y negativos, ordenar diferentes tipos de números y explorar la recta numérica, vinculando el análisis con situaciones donde los valores como la honestidad y la equidad son relevantes.

Actividades:

• **Exploración colaborativa: