¿QUÉ NOS INTERESA SABER DE NUESTRA COMUNIDAD?**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
ASIGNATURA: Comunidad
GRADO: 5º de Primaria (10-12 años)
SECUENCIA DIDÁCTICA: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
DURACIÓN: 45 minutos
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar, inclusivo y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura
PROBLEMA A ATENDER: Rezago educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes formulan preguntas usando signos de interrogación para guiar la búsqueda de información específica.

SESIÓN 1: ¿QUÉ NOS INTERESA SABER DE NUESTRA COMUNIDAD?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes identifiquen temas de interés colectivo o individual sobre su comunidad y formulen preguntas relevantes, utilizando los signos de interrogación, para posteriormente investigar y compartir información.

INICIO (10 minutos)

• Bienvenida cálida e inclusiva: Saludo y breve charla sobre la importancia de conocer y aprender juntos, reconociendo que todos/as tenemos saberes y experiencias valiosas.


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Plática guiada: ¿Qué es un texto informativo? ¿Para qué sirve?
  
  
  • Breve lectura, en voz alta, de un fragmento de un texto informativo sobre una costumbre local, leyenda o historia relevante para la comunidad.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante aprender sobre nuestra comunidad?
  
  
  
  

DESARROLLO (25 minutos)

• 1. Torbellino de ideas:
  “¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?”
  
  
  • Cada estudiante recibe una hoja en blanco y escribe (o dibuja, si así lo prefiere) un aspecto de la comuni