Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

francisco bustos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (Edad: 12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Integración con habilidades matemáticas
Competencia PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades/intereses identificados.
Énfasis: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar e introducir el tema vinculando la vida cotidiana, activando conocimientos previos y contextualizando el problema.


Actividades:



  1. Saludo y dinámica de activación: Breve juego de asociación de palabras relacionadas con “problemas” y “soluciones”.

  2. Planteamiento de la situación-problema:
    “En nuestra comunidad escolar hemos notado que muchos compañeros tienen dificultad para comprender problemas matemáticos y aplicar las matemáticas en la vida real. ¿Cómo podríamos crear una propuesta para ayudarles usando el pensamiento estratégico y creativo?”

  3. Lectura breve: Presentar un texto corto sobre cómo distintas culturas han resuelto problemas prácticos (por ejemplo, el uso del ábaco en Asia o los sistemas de numeración Maya).
    Ejemplo de pregunta: ¿Qué podemos aprender de estas culturas para resolver nuestros propios retos?


Recurso: Fragmentos de textos, pizarra, tarjetas de palabras.



2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar necesidades, generar propu