Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

ariana arleth padilla
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Vida Saludable
Propósito didáctico (PDA):
Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.




1. Apertura (10 minutos)


Saludo y ambientación:
Recibe a los estudiantes amablemente. Pregunta:
-¿Alguna vez han sentido que les falta energía en el recreo? ¿Qué desayunaron hoy?
Escucha algunas participaciones para conocer sus hábitos y realidades diversas.


Conexión con la vida cotidiana e interculturalidad:
Explica que hoy hablarán sobre cómo cuidar a su cuerpo a partir de lo que comen, conociendo alimentos de diferentes comunidades mexicanas y el valor de respetar y aprender de lo que comen otras personas.


Presentación del propósito:
Comenta:
Hoy vamos a aprender a distinguir entre alimentos saludables y los que no lo son tanto, para preparar comidas que nos ayuden a estar fuertes y sanos. Al final, ustedes podrán ayudar a su familia o amigos a elegir mejor lo que comen.




2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: "El detective de los alimentos" (Aprendizaje Servicio e Interculturalidad)



  • División de equipos:
    Forma equipos pequeños (3-4 estudiantes) y reparte una canasta o lámina con imágenes de alimentos variados: frutas, verduras, tamales, refrescos, jugos naturales, papitas, insectos comestibles, atole, tortas, hamburguesas, etc.



  • Reto 1:
    *Cada eq