La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado y grupo: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Título de la sesión: La democracia en México: Todos y todas participamos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprendiendo la democracia y sus valores
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: ¿Qué valores necesitamos para que la democracia funcione para todos y todas en nuestro país, considerando que en México hay muchos pueblos, culturas y lenguas diferentes?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Argumentar por qué se requiere la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia.

1. Inicio (10 minutos)

1.1 Bienvenida e inclusión

• Saludo inicial cálido y breve charla para conocer cómo se sienten.


• Breve recordatorio de que en el aula todos y todas somos importantes, sin importar cómo hablemos, de dónde vengamos, si tenemos alguna discapacidad o qué costumbres tenemos.

1.2 Activación de conocimientos previos (torbellino de ideas):

• Pregunta detonadora:
  “¿Qué creen que significa la palabra ‘democracia’? ¿Han escuchado hablar de ella? ¿Quiénes creen que participan en la democracia?”


• Los estudiantes comparten sus ideas. Se anotan en el pizarrón, procurando incluir todas las voces, respetando sus formas de