Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1: Medición del tiempo
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Tema transversal: Trabajo en equipo
Idioma: Español y lengua materna (adaptar según contexto)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y motivación

Saludo e integración:

• Saludo en español y en la lengua materna local.


• Breve ronda de preguntas: “¿Qué hiciste ayer? ¿Qué piensas hacer mañana?”

Lectura corta:

• Leer juntos un breve relato tradicional de la región sobre actividades que suceden en el día y la semana.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • “¿Por qué las personas del cuento hacen cosas diferentes cada día?”
  
  
  • “¿Cómo saben qué día es hoy o mañana?”
  
  
  
  

Enfoque en pensamiento crítico:

• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo saben el orden de los días y cómo lo aprendieron en casa.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación guiada y trabajo en equipo

Exploración de conceptos:

• Presentación de un calendario grande en el aula, señalando los días de la semana en español y en lengua materna.


• Preguntar:
  
  
  • “¿Cuántos días tiene una semana?”
  
  
  • “¿Qué día