Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Disciplina

Propósito de aprendizaje diario (PDA):
Los alumnos identificarán los sucesos personales que desean narrar y los organizarán de manera lógica, eligiendo aquellos que consideran más significativos para compartir.

Inicio (10 minutos): Introducción sensorial y motivacional

1. Dinámica artística de bienvenida:
   Al llegar al aula, los estudiantes encontrarán en sus mesas hojas de colores, lápices y crayones. Se les pedirá que, sin hablar, dibujen rápidamente algo que represente un momento especial de sus vidas (puede ser una alegría, una sorpresa o un aprendizaje importante).

   
   



2. Puesta en común corta:
   Después de 5 minutos de dibujo, compartirán de manera voluntaria y breve qué representa su dibujo. El docente modela el respeto a la palabra y guía una breve reflexión:
   “¿Qué sentimos cuando recordamos estos momentos? ¿Por qué algunos recuerdos nos marcan más?”

   
   



3. Vinculación con la disciplina:
   Se acuerda entre todos una regla para esta clase: escuchar y respetar cuando alguien comparte, porque contar nuestras vivencias requiere confianza y atención.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Exploración y organización de recuerdos

1. Lectura estética:
   El docente lee en voz alta un breve fragmento de una autobiografía adaptada a la edad, que relate un s