Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

LLUVIA JASMIN PRUDENCIO
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Comunidad – Vida Saludable
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Problema interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.




Propósito de la sesión


Que las y los alumnos identifiquen, analicen y comprendan las características de una alimentación saludable y su importancia para el bienestar propio y de la comunidad escolar, para luego proponer acciones de mejora en sus hábitos alimenticios.




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)
Estrategia motivacional:



  • Saludo y bienvenida cálida al grupo.

  • Presentación del tema con una pregunta detonadora:
    “¿Alguna vez te has preguntado por qué algunos niños tienen más energía que otros durante el recreo?”

  • Breve charla sobre cómo lo que comemos afecta cómo nos sentimos, jugamos y aprendemos.

  • Dinámica rompehielo: “¿Qué comiste hoy en el desayuno?”
    Los niños comparten con un compañero y luego algunos voluntarios comparten con el grupo.




2. Desarrollo (25 minutos)
a) Exploración de saberes previos y contexto (10 min)



  • Lluvia de ideas guiada:
    ¿Qué creen que significa “alimentación saludable”?
    (El docente anota en el pizarrón las ideas principales en lenguaje sencillo).


b) Presentación de información (5 min)



  • Explicación breve y con ejemplos visuales sobre los grupos de alimentos (frutas, v