Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 4º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Alimentación saludable: El Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones saludables, influencia de los medios y economía familiar.
Enfoque: Vida saludable, interdisciplinar (Ciencias, Español y Formación Cívica y Ética)
Metodología: Aprendizaje por indagación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen y analicen cómo influyen los medios de comunicación y redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasas, azúcares y sal, comprendan su impacto en la salud y la economía familiar, y tomen decisiones informadas para mejorar su alimentación y bienestar.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente inicia preguntando:


• ¿Qué comiste ayer en casa?


• ¿Cómo sabes si ese alimento es bueno para tu salud?


• ¿Han visto anuncios en la televisión, internet o redes sociales sobre comida? ¿Les ha dado ganas de comprarla después de verla?

Se registran en el pizarrón algunas respuestas.
Se muestra una imagen grande del Plato del Bien Comer y se pregunta:

• ¿Conocen este plato? ¿Para qué creen que sirve?

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• Exploración grupal:
  El docente entrega recortes o impresiones de anuncios de alimentos (papas fritas, refrescos, verduras, frutas, agua, etc.), así como ejemplos de publicaciones de redes sociales (simuladas, adecuadas para su edad).
  Se forman equipos y se les pide:
  
  
  • Observar los anuncios y responder:
    ¿Qué productos