Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase (Sesión 1 de 1)
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Lectura compartida en voz alta
Problema a atender: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

1. Inicio (10 min)

Motivación y activación de conocimientos previos

• Recibo a los alumnos con una pregunta:
  ¿Alguna vez han escuchado un cuento que les gustó tanto que quisieron escucharlo de nuevo? ¿Por qué creen que nos gusta escuchar historias más de una vez?


• Abro un pequeño diálogo para que compartan sus experiencias.


• Explico que hoy trabajaremos juntos para aprender cómo volver a leer o pedir que nos lean fragmentos de un texto nos ayuda a comprenderlo mejor y a conocer más sobre la cultura de nuestra comunidad.


• Presento el cuento seleccionado para la sesión: “El árbol generoso” (o cualquier cuento tradicional local relevante; es importante que la lectura esté vinculada a la cultura y comunidad del grupo).


• Relaciono el objetivo con la vida diaria y la comunidad:
  Cuando entendemos mejor las historias de nuestra comunidad, podemos compartirlas y aprender unos de otros.

2. Desarrollo (25 min)

Lectura comunitaria y trabajo interdisciplinar

• Realizo la primera lectura del cuento en voz alta. Hago pausas para mostrar las ilustraciones y para que los alumnos observen los detalles.


• Pregunto:
  _¿De qué creen que trata la historia? ¿Cómo se sienten los