Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 min
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Tema central (de la secuencia): ¿Cómo afectan las propiedades de los materiales y los gases a nuestro entorno y bienestar?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprende que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Cuidado del ambiente

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos – 5 min

Estrategia: Plática guiada
Desarrollo:
La maestra les pregunta:

• ¿Qué material creen que es más duro: una piedra o un pedazo de goma? ¿Por qué?


• ¿Qué significa que algo sea flexible?


• ¿Han notado cómo el aire puede llenar un globo y cambiar su tamaño?


• ¿Qué relación creen que tiene lo que estamos aprendiendo con el cuidado del ambiente o nuestra salud?

Propósito: Identificar conocimientos previos y despertar la curiosidad hacia los temas de dureza, flexibilidad, permeabilidad y los gases.

2. Planteamiento del problema y formulación de preguntas – 5 min

Estrategia: Lluvia de ideas / Visualización
Desarrollo:
Se presentan imágenes de objetos cotidianos (botellas plásticas, bolsas, piedras, ropa impermeable, globos i