Sesión 1 de 2

ILSE YASMIN BELETA
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Tema: Producción y envío de cartas personales
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora


PROYECTO: “Cartas que unen culturas y corazones”


OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas personales, considerando a quién va dirigida y empleando adverbios de tiempo y lugar (ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo).


METODOLOGÍA: Proyecto comunitario (escribirán y enviarán cartas a compañeros de otro grupo, de otra ciudad o de otra comunidad, promoviendo el intercambio cultural y el reconocimiento de la diversidad).


INTERDISCIPLINARIEDAD:
Se prioriza la comprensión lectora analizando cartas de ejemplo para identificar cómo se expresa el remitente, así como el uso de adverbios de tiempo y lugar. Se integran elementos artísticos en la creación de las cartas y se fomenta la reflexión intercultural sobre la diversidad y las emociones.


SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1 de 2)


INICIO (10 min)


Bienvenida y encuadre:



  • Saludo y breve explicación del proyecto: “Durante estas dos sesiones vamos a escribir cartas personales para compartir nuestras experiencias y sentimientos con niños y niñas de otra comunidad. ¿Alguna vez han recibido o escrito una carta? ¿Cómo se sintieron?”

  • Presentación del objetivo: “Hoy aprenderemos cómo podemos expresar lo que sentimos, pensamos o vivimos en una carta, usando palabras que nos ayudan a ubicar los momentos y lugares, como ayer, aquí, después, allá...”

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