Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales / Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria
Tema: Etapas del desarrollo humano: Proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia (Formación Cívica y Ética)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que las y los estudiantes analicen y argumenten las implicaciones y los riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación y Motivación

• Saludo y bienvenida, creación de un ambiente de respeto y confianza.


• Actividad detonadora:
  Se presenta la siguiente situación-problema:
  “Imagina que una compañera de tu edad se entera de que está embarazada. ¿Cómo crees que cambiaría su vida en la escuela, en su casa y con sus amigos? ¿Qué dudas o preocupaciones crees que tendría?”


• Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas en voz alta o anotarlas en una hoja individualmente.


• Se recogen algunas participaciones y se anotan en el pizarrón, resaltando que este tema es importante porque nos ayuda a tomar decisiones informadas y responsables para cuidar nuestra salud y bienestar.

2. Desarrollo (25 minutos) – Investigación guiada y diálogo

• Indagación en equipos pequeños:
  Los alumnos se organizan en equipos de 3 a 4 integrantes.
  Se les entregan tarjetas con pre