Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proyecto comunitario: “Nuestra Historia en Arte y Sonido”
Problemática transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión, Artes, Experiencias Estéticas, Diversidad
Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños combinen elementos de los lenguajes artísticos —formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces y otros— para crear algo propio que represente su mundo, una experiencia, un cuento o algo imaginario.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que cada niña y niño, en colaboración con su grupo, experimente y combine diferentes materiales y elementos artísticos para crear una obra en equipo (plástica y sonora), impulsando la creatividad, el diálogo, el respeto y la participación de todas y todos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Bienvenida y activación sensorial (5 minutos)
Dinámica de saludo musical:
Recibimos a las niñas y los niños con una canción suave de fondo. Cada quien se presenta diciendo su nombre acompañado de un movimiento (por ejemplo, saltar, girar o aplaudir), y el grupo lo imita.
Inclusión: Apoyamos a quienes lo necesiten con imágenes visuales o ejemplos de movimientos, y validamos cualquier forma de participación (verbal o no verbal).

2. Exploración de materiales y elementos artísticos (10 minutos)
Rincón sensorial y creativo:
Exponemos, sobre mesas bajas y alfombradas, materiales accesibles para todos:

• Papeles de colores, revistas, telas, cartón, pinturas, pinceles de distintos gros