La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Leoelman
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia escolar



Objetivo de Aprendizaje (Propósito Disciplina-Área):


Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir, en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de activación y motivación:



  1. Icebreaker: “How many languages do you speak (or know of)?”
    El docente pregunta de manera dinámica cuántos idiomas conocen o han escuchado en su comunidad. Se escribirán los nombres en el pizarrón: español, inglés, náhuatl, mixteco, maya, zapoteco, otomí, lenguas extranjeras, etc.

  2. Breve diálogo:
    “¿Cómo creen que las lenguas nos ayudan a convivir mejor? ¿Alguna vez han notado que alguien se sintió excluido por no hablar un idioma?”

  3. Presentación del objetivo:
    Explicar que vamos a explorar cómo la lengua y la cultura nos ayudan a convivir en la escuela y en el mundo. Se enfatiza que este trabajo formará parte de un proyecto comunitario donde compartirán lo aprendido con otros grupos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Explorando la diversidad lingüística



  1. Lectura guiada (10 minutos):
    El docente entrega un breve texto en inglés