Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología — 3º de Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Problema interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Sustentabilidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación y motivación

Saludo cálido a las y los estudiantes, asegurando que todas las personas se sientan incluidas.
Realiza una breve plática introductoria sobre qué es un sistema tecnológico, utilizando ejemplos cotidianos:
"¿Sabían que una mochila con compartimentos, un reloj inteligente o una app para avisar emergencias son sistemas tecnológicos? Hoy vamos a explorar cómo evaluarlos… ¡y a pensar cómo podrían ayudarnos contra el acoso escolar!"

Pregunta detonadora:
“¿Han escuchado de alguna tecnología que ayude a prevenir el bullying en la escuela? ¿Cómo creen que deberíamos evaluarla antes de usarla aquí?”
Se dan 2 minutos de participación voluntaria, se valida cualquier respuesta y se señala que no hay respuestas correctas o incorrectas; todos los aportes son valiosos.

Inclusión:
Se invita a que todas/os las/os estudiantes participen de la forma en que se sientan más cómodos: verbalmente, levantando la mano, o escribiendo una palabra en una hoja.
Se sensibiliza sobre la importancia de respetar la opinión de todas las personas, relacionándolo con el respeto y la no violencia.

**FASE 2: DESARROLL