Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – HISTORIA 3º SECUNDARIA
Sesión 1 de 2: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Contenido central: La Revolución Industrial
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, atención al bullying escolar

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de Activación y Conexión:
El/la docente inicia la clase saludando al grupo y establece normas de respeto, participación y escucha activa para crear un espacio seguro e inclusivo.
Plantea la siguiente pregunta detonadora:
"¿Han notado cómo la tecnología y las máquinas han cambiado la forma en que vivimos, estudiamos y nos relacionamos? ¿Creen que estos cambios también pueden influir en cómo tratamos a los demás?"
Los alumnos comparten brevemente ejemplos cotidianos (cómo usan el celular, si han visto robots, etc.). Se invita a reflexionar sobre los efectos positivos y negativos de los cambios tecnológicos en la convivencia escolar, incluyendo la presencia de bullying (por ejemplo, en redes sociales).

Propósito de esta fase:
Despertar la curiosidad, vincular el tema con su experiencia diaria y sensibilizar sobre el impacto humano de los procesos históricos y tecnológicos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos – Aprendizaje Basado en Problemas:
El grupo se divide en equipos heterogéneos garantizando inclusión (considera género, estilos de aprendizaje, participación de estudiantes con necesidades educativas especiales, etc.).