Sesión 1 de 2**

Flores Trujillo Ana Gabriela 17DPR0506M
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Nivel: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema transversal: Acoso escolar (Bullying)
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico




Propósito de Aprendizaje


Que los estudiantes preparen su participación en un debate sobre el acoso escolar, formulando argumentos claros, pertinentes y fundamentados, utilizando información confiable, con referencias y citas, y procurando que su exposición sea coherente, suficiente y respetuosa.




Aprendizaje esperado



  • Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando la coherencia, suficiencia, claridad, pertinencia y fundamentación de la información, así como las referencias bibliográficas y citas textuales.




Secuencia Didáctica


1. Actividad inicial (10 minutos): Sensibilización y generación de interés


Inicio inclusivo:
El docente dará la bienvenida reconociendo la diversidad del grupo: "En esta clase todas las ideas son valiosas y todos tenemos derecho a ser escuchados con respeto."
Se proyectará o leerá la siguiente frase para reflexionar:
“Un ambiente seguro y respetuoso permite que todos aprendamos mejor y nos sintamos felices en la escuela.”


Dialogamos:
Se invita a los alumnos a compartir brevemente situaciones donde han visto o escuchado sobre el bullying. ¿Cómo se siente una persona que es víctima? ¿Y quienes observan?
Nota: Se cuida en todo momento que nadie sea exhibido, permitiendo que quien desee participar lo h