“¡Junt@s en nuestra comunidad! Produciendo mensajes para convivir mejor”**
Aranza García- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: “¡Junt@s en nuestra comunidad! Produciendo mensajes para convivir mejor”
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Educación Socioemocional
Propósito/Destino de Aprendizaje (PDA):
Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Contenido a trabajar:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Problema a atender:
Convivencia (¿Cómo podemos convivir mejor en nuestro salón y en la escuela?)
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación artística:
Recibe a niñas y niños con música suave. Invítalos a sentarse formando un gran círculo. Muestra diferentes imágenes de avisos, recados y letreros coloridos (ejemplo: “No correr”, “Bienvenidos”, “Por favor recoge tus juguetes”). Haz preguntas abiertas:
- ¿Qué ven en estas imágenes?
- ¿Para qué creen que sirven estos carteles?
- ¿Han visto algo parecido en casa o en la escuela?
Conversación motivacional:
Explica con lenguaje sencillo:
“Hoy vamos a crear mensajes dibujados, avisos o recados que nos ayuden a convivir mejor y a sentirnos bien juntos, como una gran familia en la escuela. Para eso, vamos a imaginar y planear lo que queremos decir, pero usando letras, dibujos y colores.”