Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enlace interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saluda a todas y todos los estudiantes con afecto, toma unos minutos para preguntar ¿cómo se sienten hoy?


• Expón de manera sencilla: “Hoy vamos a convertirnos en pequeñas y pequeños detectives de la naturaleza. Vamos a descubrir cómo cuidar los lugares donde viven plantas, animales… ¡y nosotros mismos!”

Detonante del problema:

• Muestra una imagen grande y clara, visible para todo el grupo (puede ser impresa, proyectada o un gran cartel): un bosque limpio y bonito junto a la misma imagen, pero con basura, árboles talados y animales tristes.


• Lanza la pregunta clave (en voz clara y pausada):
  "¿Qué está pasando en estos ecosistemas? ¿Qué consecuencias tendría si seguimos maltratando el lugar donde vivimos todos los seres vivos?"


• Invita a que, de manera voluntaria, las niñas y niños compartan en voz alta lo que observan y lo que sienten a