Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (con Cuidado del ambiente)
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito de la sesión (PDA):
Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
El aula estará decorada con imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diversas comunidades mexicanas (danza, textiles, música indígena, murales, etc.). Recibe a los alumnos con música de fondo representativa de diferentes regiones de México (por ejemplo, son jarocho, mariachi, música wixárika).

Dinámica de activación:
Pide a los estudiantes que formen un círculo. Propón un saludo creativo: cada quien dirá “hola” en un idioma nacional diferente (pueden improvisar o inventar fonéticamente si no conocen alguno). Comenta cómo nos sentimos cuando escuchamos sonidos o palabras que no entendemos, y reflexiona brevemente sobre el valor y la presencia de distintas lenguas.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué ejemplos de arte y cultura conocen en nuestra comunidad que no sean solo mexicanos, sino de pueblos originarios o de otras culturas?


• ¿Han notado alguna relación entre la cultura y el cuidado del ambiente en alguna tradición o celebración