Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario: Mitos y leyendas: Voces de nuestra comunidad y del mundo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica | Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Los estudiantes leen mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocen sus características y funciones.

Propósito de la sesión:
Acercar a los alumnos a los mitos y leyendas, motivando el disfrute por la lectura y propiciar la reflexión sobre la diversidad cultural, identificando de manera inicial las características y funciones de estos textos.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 min) – Activar saberes previos e involucrar

• Dinámica grupal:
  El docente pregunta:
  “¿Alguien ha escuchado alguna historia en su familia o comunidad sobre seres mágicos, dioses, héroes o sucesos inexplicables?”
  Se invitan 2 o 3 alumnos voluntarios a compartir brevemente alguna de estas historias.


• Lluvia de ideas en el pizarrón:
  Se anotan palabras claves que mencionen, como: “fantasmas”, “leyenda”, “mito”, “explicación”, “comunidad”, “cultura”.


• Refuerzo intercultural:
  Se destaca que todas las culturas y regiones tienen relatos maravillosos para explicar su mundo, y que estos relatos pueden enseñarnos mucho sobre cómo viven y piensan las personas.