Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo (PDA): Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Seguridad personal (Vida saludable), Lengua (lectura y escritura), Cultura (diversidad física/cultural)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, vida saludable.

1. Inicio (10 min)

Motivación e indagación inicial:

• Saludo cálido y círculo de bienvenida donde cada niño dice su nombre y su pasatiempo favorito.


• Pregunta detonadora:
  “¿Han notado que todos los cuerpos, aquí y en todo el mundo, son diferentes y especiales? ¿Por qué creen que es importante cuidar nuestro cuerpo y respetar el de los demás?”


• Platica breve sobre cómo en las culturas de México y del mundo, se celebran las diferencias físicas: mostrar imágenes o libros ilustrados de niños y niñas de distintas culturas (enfocando en festivales, vestimenta, color de piel, tamaño, etc.).


• Relación con la inseguridad:
  “¿Qué creen que puede pasar si no respetamos nuestro cuerpo o el de nuestros compañeros? ¿Cómo podemos sentirnos seguros en nuestro salón y en la calle cuando respetamos y cuidamos nuestro cuerpo y el de los demás?”

2. Desarrollo (25 min)

Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):

• Se repart