Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Sesión 1 de 2

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Proyecto comunitario
(Se desarrollará un proyecto titulado “¡Así me expreso en mi comunidad!”, que consistirá en identificar y compartir diversas formas de expresión que usan las niñas y niños y sus familias para comunicar emociones, gustos y necesidades, promoviendo la convivencia, la inclusión y la igualdad de género.)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción afectuosa. Saludo inclusivo y afectuoso a todos los niños y niñas, invitándolos a sentarse en círculo y fomentar la participación de todos.


• Conversatorio breve: “¿Cómo me siento hoy?”
  
  
  • Se invita a cada niño y niña a expresar cómo se siente usando:
    
    
    • Palabras sencillas (“feliz”, “triste”),
    
    
    • Gestos o mímicas (sonreír, cara triste),
    
    
    • Señales o dibujos (tarjetas con caritas)
    
    
    
    
  
  
  • Se validan todas las maneras de expresión, reconociendo y felicitando cualquier forma elegida, resaltando la importancia de que todos tenemos derecho de expresarnos, sin importar si somos niños o niñas, o si nos expresamos de manera diferente.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al proyecto:
  
  
  • La maestra o maestro comenta: