Sesión 1 de 5

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5
Español 1º Secundaria
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Proyecto: Recuperación y clasificación de creaciones literarias de la comunidad
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción lúdica:

   
   
   
   
   • Saludo cálido y breve explicación del propósito del proyecto.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Quién ha escuchado o contado una historia que le haya contado su abuela, sus papás o algún amigo? ¿De qué trataba?”
   
   
   • Lluvia de ideas: En el pizarrón, anota ejemplos que mencionen, como cuentos, canciones, refranes, leyendas, etc.
   
   
   • Vinculación con las artes y la experiencia estética: “¿Cómo se sienten cuando escuchan o cuentan una historia? ¿Qué imágenes se les vienen a la mente?”
   
   
   • Presenta el reto del proyecto: “Vamos a descubrir, clasificar y compartir estas creaciones literarias para entender nuestra cultura y compartirlas de manera creativa. ¿Se animan?”
   
   
   
   



2. Definición y contextualización:

   
   
   
   
   • Breve explicación de qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, usando ejemplos cercanos (mitos como el de la Llorona, canciones populares, refranes que usan en casa, etc.).
   
   
   • Relacionar la i